16. Складаємо алгоритми з розгалуженням у середовищі Скретч

ТИ АІЗНАЄШСЯ:

Коли при складанні алгоритмів у середовищі Скретч використовують числові величини

Як у середовищі Скретч задати випадкову величину

Яку середовищі Скретч пов'язати дії різних об'єктів

V

'Щ

Вивчаємо

Коли при складанні алгоритмів у середовищі Скретч використовують числові величини?

При складанні алгоритмів із розгалуженням у середовищі Скретч для того, щоб, наприклад, управляти рухом виконавців на сцені чи ви­значати відстань до вказаного об’єкта, можна використовувати числові величини, значення яких можуть змінюватись або задаватись. Оскільки сцену середовища Скретч можна вважати координатною площиною (мал. 16.1), то для того, щоб під час виконання програми визначити положення деякого об’єкта (координати х та у), можна ско­ристатись відповідними величинами:

шшш	значення величини, яка є координатою х об’єкта (у межах від -240 до 240)
	значення величини, яка є координатою у об’єкта (у межах від-180 до 180)

(Х:~24і>, * -200

:0)

уТ{ V , У: 180)

100

-100

-100

(X ,У:0)

1:240, У:

Мал. 16.1

107 Крім величин, що визначають місце розташування об’єкта на сцені, при створенні проектів у середовищі Скретч використовують й інші величини. Наприклад, величина                                                         вказує    на відстань до обраного об’єкта чи вказівника миші,                              —    розмір об’єкта у відсотках до початкового, ІЛ-Ч'ІПЛ — величина гучності звуку. Такі команди передають у проект числові дані — значення відповідних величин. Числові величини можна використовувати як при формулюван­ні умов розгалуження, так і наслідків — відповідних дій виконавців алгоритму. Наприклад, при використанні числових величин в умові Го* можна визначити, чи знаходиться об’єкт у «лівій половині сцени», оскільки центр сцени має координати (0,0). При пе­ревірці істинності зазначеної умови визначається поточне значення координати х — позиції розміщення об’єкта на сцені, та порівнюється із вказаним в умові — у даному випадку 0. Як у середовищі Скретч задати випадкову величину? У середовищі Скретч можна задати випадкове значення параметрів деяких команд у процесі виконання програми. З випадковими вели­чинами ти вже ознайомився в курсі математики. Наприклад, при під­киданні грального кубика цілком випадково може випасти число від 1 до 6. У середовищі Скретч випадкову величину отримують із певного числового діапазону, вказавши її найменше та найбільше з можливих значень. Наприклад, команда____________________ ^    [-50 Д 50 задає де­ яке число, значення якого більше або дорівнює числу -50 та менше або дорівнює числу 50. Фрагмент програми в середовищі Скретч матиме вигляд (мал. 16.3): О Мал. 16.3 Зверни увагу, що спочатку значення координати х задається випадко- во, а потім це значення використовують в умові команди розгалуження: Як у середовищі Скретч пов’язати дії різних об’єктів? У середовищі Скретч можна створити проект, у якому декілька виконавців виконують свою програму незалежно одне від одного. На- приклад, можна створити проект Дитячий майданчик, де дівчинка стрибатиме через скакалку, а хлопчик підкидатиме м’яч, і при цьому вони не будуть взаємодіяти. Але можна створити і проект, у якому буде передбачено взаємодію кількох об’єктів. Розглянемо засоби, які дають змогу виконати пов’язані дії кількох об’єктів: коли виконання події з од- ним об’єктом викликає деяку дію іншого об’єкта. Для цього у програ- мі має з’являтися повідомлення про цю подію. Наприклад, нехай у про- екті Шлагбаум беруть участь такі три об’єкти (мал. 16.4): •   Потяг, що рухається залізнич- ним полотном із регульованим шлагбаумом, •   Шлагбаум Л, •   Шлагбаум П. У проекті передбачено дві події: Розглянемо, наприклад, проект Бджола, у якому бджола переміщу­ється ліворуч або праворуч у точку, значення координати х якої зада­ється випадково. Після чого повертається праворуч, якщо отримане число додатне, а якщо навпаки — ліворуч (мат. 16.2). коли натиснути на Шлагбаум Л, потяг рухатиметься ліворуч, а коли на Шлагбаум П — праворуч. Лівий шлагбаум передає повідомлення потя­гу — рухатися ліворуч, а правий — рухатися праворуч. Для побудови програми зазначеного руху потягу в проекті Скретч можна скориста­тися спеціальною командою > ^ , яка передає появу відпо- відного повідомлення. Команда дає змогу після отримання повідомлення розпочати виконання команд, що слідують за нею. Для створення нового повідомлення або вибору з уже існуючих натискають рг. Отримують нове повідомлення або обирають раніше створене Нове повідомлення можна створити у вікні Ім'я повідомлення: Гаразд Скасувати Програми для взаємодії об’єктів Потяг, Шлагбаум Л, Шлагбаум П матимуть вигляд Діємо Вправа 1. Пішохід. Завдання. Склади проект, у якому виконавець Пішохід переходить дорогу з трьома смугами руху без пішохідного переходу, якщо відстань до автомобіля, що рухається, більша, ніж 100 кроків. 1.       Сплануй створення проекту. Перевір, що в бібліотеці зображень можна дібрати зображення трьох автомобілів та людини. Додай ці об’єкти до про­екту. Перейменуй їх на Пішохід, Авто 1,Авто 2, Авто 3. 2.       Намалюй розмітку дороги на сцені проекту, скориставшись вбудованим графічним редактором Скретч, наприклад, як на малюнку: 3.       Склади програму для руху автомобіля Авто 1. Скопіюй програму для Авто 2 та Авто 3. Зміни параметри команд руху так, щоб автомобілі рухалися з різною швидкістю. Для цього у команді                                                                                      задай параметри 5. 10, 15 кроків для різних автомобілів. 4.              Склади програму для руху пішохода за наведеним початком. 1.       Доповни програму командами так, щоб пішохід міг перейти наступні смуги дороги. 2.       Запусти проект на виконання. Перевір, чи вдалося пішоходу з першої спро­би «перейти» дорогу.  Доповни програму командою так. щоб пішохід повертався у вихідне поло­ження із затримкою у 3 секунди. Вправа 2 Гра з м’ячем. Завдання. Склади проект, у якому виконавець переміщується до м’яча, що з’являється на ігровому полі випадково, або залишається на своєму місці, якщо відстань до м’яча більша, ніж 100 кроків. 2.      Обміркуй, який з об’єктів проекту може виконувати діїзгідно з наведеними нижче фрагментами програм. імрвмюитучі. ■ хі л»4>рМІ4ЛКМ* аїл у ■мбріт» а><піп<оое оід 3.       Склади відповідні програми для об’єктів проекту та переконайся, що ви­конавці правильно виконують його завдання. 4.       Збережи проект з іменем Спорт Прізвище. Обговорюємо •Г> 1.      Коли в середовищі Скретч при складанні алгоритмів використовують числові величини? 2.      Які команди дають змогу визначити координати об’єкта на сцені? 3.      Як отримати значення деяких величин під час виконання програми в середовищі Скретч? 4.      Як отримати випадкове число від -10 до 10 в середовищі Скретч? 5.      Які команди використовують у середовищі Скретч, щоб пов'язати вико­нання дій різних об’єктів? 1. Обговоріть, які події можуть відбуватися в проекті, у якому використано за­пропоновані команди. Сформулюйте ідею цього проекту та розмістіть її на дошці спільного обговорення, яку вкаже вчитель. Визначте, чи підтримав хтось із однокласників запропоновану вашою парою ідею.